MENÚ ACTUALIZADO

LUNES 15	MARTES 15	MIÉRCOLES 16	JUEVES 17	VIERNES 18
FERIADO	Pizza Flan	Filet a con puré de calabaza Terrina de manzana	Milanesa con puré  Gelatina	Ravioles con salsa Fruta de estación
LUNES 21	MARTES 22	MIÉRCOLES 23	JUEVES 24	VIERNES 25
Arroz con Albóndigas al horno. Gelatina	Ñoquis con salsa mixta Fruta de estación	Pastel de papa Fruta de estación	Filet al horno con puré de calabaza Gelatina de manzana	Churrasquitos de pollo con puré mixto Flan
LUNES 28	MARTES 29	MIÉRCOLES 30	JUEVES 31	VIERNES 1/11
Milanesa con puré de papa. Gelatina	Ñoquis con estofado Fruta de estación	Pizza Flan	Arroz con albóndigas al horno. Gelatina	Pastel de papa Fruta de estación

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Reiteramos nuestra nota de la semana pp.

Es muy importante que el día martes TODOS/AS tengan el recipiente solicitado para poder terminarlo ese día.

Recordar, además, traer lana y tierra (200 gr. por chico/a, aproximadamente. Pueden traer en conjunto).

Muchas gracias por colaborar.

Comunidad IAS

DEPORTE, HIGIENE PERSONAL, HIDRATACIÒN

Estimada Familias: 

 El Departamento de Educación Física se dirige a  ustedes con el fin de pedirles la colaboración para reforzar algunos cuidados del cuerpo durante las clases de Deporte  en estos días en los cuales comienza apremiar las altas temperaturas .

Por un lado los alumnos concurran a las clases con una "BOLSA DE HIGIENE PERSONAL" (JABÓN, TOALLA )

Por otra lado " CANTIMPLORA, O BOTELLA DE AGUA" para poder hidratarse antes, durante y posterior actividad. (en lo posible no Gaseosas)

También es importante "PROTECTOR SOLAR" 

Por último que cada uno de estos elementos  "TENGAN NOMBRE" para evitar olvidos y pèrdidas.

Muchas Gracias por su colaboración   y trabajar en EQUIPO  con la escuela.
Saludos Formales.


Profesor Peralta Juan Damian
Director Departamento Educación Física

SOLICITUDES PARA EL CIERRE DEL PROYECTO

Familias:
Para la muestra pensada para el Cierre del Proyecto "Las callecitas de Lanús", con los niños de 3° vamos a armar un Museo pensado en los 75 años de la localidad.
Para ello necesito de la colaboración de ustedes, por un lado vamos a recolectar 6 o 7 relatos, los niños deberán traer al cole algún objeto antiguo que hayan heredado ustedes, que sea de fácil traslado para que pueda contar la historia del mismo (hoy me contaron que hay copas de fútbol y muñecos), si tienen libros, espejos o polveras... etc. son bienvenidos. Sería lindo escuchar lo que los niños transmiten de ustedes o de los abuelos. Hasta el Martes 15/10 se aceptan.
Por el otro, el 22/10 recibiré en concepto de préstamo, objetos antiguos para colocar en el museo. Se aceptan: sábanas bordadas, manteles, teléfonos con discado, muñecas de tela (si tienen la cabeza de porcelana, mucho mejor), juguetes, loncheras... y lo que se les ocurra.... una vez finalizada la muestra haré la respectiva devolución. Todo lo prestado debe tener la siguiente etiqueta "DONADO POR LA FAMILIA...."

Un último pedido, ese día habilitaremos un Centro de Licencias de Conducir para que ustedes puedan sacar los registros exclusivos del IAS, los niños están capacitándose para realizar los test que se solicitan en un Centro de Licencias real, es válido sólo para personas mayores de 18 años. Para ello, comenzaremos a armar nuestra base de datos. Dentro del Cuaderno de Comunicaciones, aquellos que quieran participar deben escribir:
NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO (con letra clara)
EDAD
LUGAR DE NACIMIENTO

De antemano, muchas gracias por las ayudas!
Seño Andrea

EVENTOS

DÍA	HORARIOS	AÑO	MOTIVO	OBS.
16 al 18/10*	A Confirmar	3ro. a 6to.	Semana Examen Internacional Trinity	*Día exacto, a confirmar
21/10	08:45	2do. A	Cierre de Proyecto. Clase Abierta c/ familia
22/10	08:30	1ro. A	Cierre de Proyecto. Clase Abierta  c/ familia
23/10	09:00	3ro. A	Cierre de Proyecto. Clase Abierta  c/ familia
23/10	08:30	4to. A y JB	Cierre de Proyecto. Clase Abierta  c/ familia
24/10	08:20	5to A	Cierre de Proyecto. Clase Abierta  c/ familia
24/10	08:30	6to. A	Cierre de Proyecto. Clase Abierta  c/ familia
29/10	08:00	6to. A	Reunión Pre-viaje a Córdoba
09/11	A partir de las 08:00, parte escrita. T. Tarde: Oral	3ro., 4to. A y B y 5to.	Examen Internacional de Cambridge Young Learners
19/11	A Confirmar	1ro. A y 2do. A	Trinity Star Award
23/11	A Confirmar	6to. A	Examen Internacional de Cambridge. Nivel Ket
25/11	17:00	1ro. a 6to.	Fiesta del Deporte	Se suspende por lluvia
28/11	19:00	1ro. a y 2do. A	Robin Hood Concert	Con presencia familiar (2 adultos x niño)
02/12	17:00	1ro. a 6to.	Fiesta del Deporte	Esta fecha se usará en caso de suspensión del 25/11
03/12	19:00	3ro. a y 4to. A	Robin Hood Concert	Con presencia familiar (2 adultos x niño)
04/12	19:00	6to. A	Robin Hood Concert	Con presencia familiar (2 adultos x niño)
05/12	19:00	4to. B y 5to. A	Robin Hood Concert	Con presencia familiar (2 adultos x niño)
11/12	T. Mañana	2do. Ciclo	Acto de Cierre
12/12	t. Mañana	1er. Ciclo	Acto de Cierre
13/12	19:00	6to. A	Acto Académico	En la 1ra. Parte se hará el cambio de Banderas con 5to.
16 al 18/12	08:00 a 10:00 14:00 a 16:00	1ro. a 6to.	Entrega de boletines

CHARLA SOBRE CONVIVENCIA

03/10/19

Hoy Azul y Julieta, Presidente y Vicepresidente del Círculo de Estudiantes, respectivamente; compartieron un momento con Tercer Grado.

A cada niño/a le entregaron una copia de la poesía. Leyeron primero una de las chicas de 3ro. y luego Julieta (VPCdE) haciendo mayor hincapié en determinados versos.

POESÍA CON LA QUE SE TRABAJÓ:

YO ASÍ NO JUEGO MÁS

SI EL JUEGO ES UNA CARRERA 

Y SOLO JUEGA EL QUE LLEGA. 

YO ASÍ NO JUEGO MÁS. 

SI POR GANAR NO ME IMPORTA 

QUE TÚ TE QUEDES SIN TORTA. 

YO ASÍ NO JUEGO MÁS. 

SI EL JUEGO ES UNA PELEA 

Y SÓLO GANA EL QUE PEGA. 

YO ASÍ NO JUEGO MÁS. 

SI ESTÁS JUGANDO CONMIGO 

Y POR GANAR TE LASTIMO. 

YO ASÍ NO JUEGO MÁS. 

YO SÓLO QUIERO JUGAR 

PORQUE ME GUSTA ENCONTRAR 

LA RISA QUE SE PERDIÓ 

YO SÓLO QUIERO JUGAR

PORQUE ES LA FORMA MEJOR 

DE DEJAR PASAR EL SOL. 

¡NO ME QUIERAN ENSEÑAR 

CÓMO SE DEBE JUGAR, 

QUE EL JUEGO LO INVENTÉ YO! 

TEXTO DE MANUEL GONZÁLEZ GIL 

Seguidamente les consultaron qué sentían al escuchar esos versos, si podían relacionarlo con cosas que les sucedían en el colegio, entre diferentes cuestiones.

Al principio no se animaban a opinar por lo que fue necesario comenzar a preguntarles. Transcribimos, a continuación, parte de lo conversado.

¿QUÉ ENTENDIERON?

• Los juegos no deben ser peleas
• Jugar no es pelear
• Es necesario ponerse de acuerdo
• Debemos jugar para divertirnos y no para ver quién gana
• Es mejor ganar amigos que ganar un juego

¿QUÉ COSAS NOS PASAN?

• Nos ponemos mal
• Usamos la burla para comunicarnos
• Aveces, algunos, pegan/amos

¿QUÉ SENTIMOS ANTES DE PEGAR/BURLAR U OTRO DESTRATO? ESCUCHAMOS EJEMPLOS

• Enojo
• Furia
• Que no me puedo controlar
• Que algo me saca de mí
• Siento que hay maldad
• Siento bronca
• Tristeza
• Tensión y desahogo

Como podrán observar son respuestas sumamente interesantes, que más allá de dar cuenta de la libertad de expresión acerca de "haceres y sentires", nos plantea un reclamo sobre cómo trabajar "lo emocional" en comunión Familia-Escuela, o sea: COMUNIDAD EDUCATIVA.

Seguidamente hablamos de la "carga" que eso nos implica como PERSONAS y TODOS PROPUSIERON/PROPUSIMOS TRABAJAR SOBRE ESOS ASPECTOS EN CLASES ESPECIALES.

UN ANTICIPO:

¿CÓMO PODRÍAMOS SENTIRNOS MEJOR?

• No pegando
• No enojándonos
• Escuchándonos más
• dando importancia a las cosas que parecen no tenerla
• Pidiendo ayuda 
• Buscando serenidad antes de tomar una decisión equivocada (Remarcamos esta última porque nos pareció sumamente interesante para iniciar un proceso de mejora continua

Luego de la charla se les pidió que antes del próximo encuentro volvieran a leer la poesía (irá pegada en el cuaderno de Cs. Sociales) y que dibujaran UN TERMÓMETRO, pero en lugar de grados ir colocando las cosas que me hacen sentir mal, desde lo mínimo (altura de los 36°) hasta lo máximo (altura 40°). Interpretar y verbalizarlo será nuestro próximo desafío.

Azul y Julieta felicitan a 3er. año por la sinceridad de sus expresiones.

Para nosotros, adultos, ha sido un hermoso encuentro.

Pedido de materiales

La semana próxima (jueves 10 y/o viernes 11) traer:

Taza o recipiente pequeño (uno por niño/a) para reciclar. Busquemos elementos que estén cachados o con una pequeña fisura.
Ej: tacita, taza, tazón, jarrito, taza para consomé, compotera, mate, cuenco, mortero, etc.

Materiales de los recipientes: loza, enlozado, calabaza, madera, cerámica, etc.

Otros materiales: lana de colores (restos) en un grosor mediano.

Muchas gracias.